考生在登录高考志愿填报系统时，志愿填报登录失败原因是多方面的，考生可以采用排除法去分析。下面小编给大家整理了关于高考志愿密码忘记怎么找回的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

高考志愿密码忘记怎么找回

在报名期间，如考生登录不上报名系统可能是因为帐号或密码有错。考生如果在报名期间忘记密码，可持身份证到报名点学校或区招考办进行初始化密码。

考生在初始化密码之后应尽快上网修改密码，并注意妥善保管和谨慎使用。在报名结束之后，如考生忘记密码，可通过手机短信的方式取回系统登陆密码。

还有一种方法就是咨询自己的老师，一般老师那里就有考生的基本信息，以防止考生忘记，如果不记得高考登录密码了，可以尝试问一下老师。

考生用户名、登录密码是考生登录网报系统的唯一凭据，由考生本人妥善保管。因密码泄漏造成信息被篡改，考生本人负全部责任。如遗忘密码，考生须立即到确认点办理密码重置，获取新密码，并尽快登录工作网修改密码。

高考密码多少位数

考生进行网上报名，须在规定的时间内凭考籍号、身份证号、初始密码登录网上报名系统，首次登录系统后必须重新设置自己的密码。修改密码时，有的学生改成了自己名字的全拼，虽然好记但超过了密码的位数限制。系统要求密码是6位。还有的学生密码设置过于复杂，既有大写又有小写，如果自己没有把密码记牢，再想修改就复杂了。

考生网上高校报名主要功能：考生注册、系统登录、密码修改、阅读填报须知、填写或者修改个人报名信息、查看个人报名信息，阅读报名后须知、查询计划，退出系统。

高考志愿优先原则有哪些

志愿优先原则即为第一志愿优先，皆因第一志愿首先投档形成。其目的是为了尽可能解决高分考生志愿填报的问题。志愿优先是高校录取学生和分配专业的一种录取方法。在志愿优先的录取方法下，哪个学生先被录取，哪个学生后被录取，取决于学生报考的意向。

1、对于个人来说，如果已达到录取条件，而能够录取的有好几个专业，那么将被录取到所填报的排序靠前的专业。举例来说，按顺序填报了某校A、B、C、D四个专业，A专业没有被录取，而却达到了B、C、D专业的录取条件，这时就会被录取到B专业，因为B专业排序靠前，享有优先权。

2、对于已经入围的一群人来说，如果和他人的分数相同(指有效分数，因为部分学校设定了专业级差)，并且都填报了某专业，那么这时就会优先录取填报专业序位靠前的学生。举例说明，A和B分数相同，都填报了某校的“金融”专业，B是在第一专业志愿位置填报的，而A是在第二专业志愿位置填报的，那么这时就会优先录取B，才会往下继续。

高考志愿填报大误区

误区一：认为“平行志愿”可多次投档，没有先后顺序。

“平行志愿”的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的6所高校在投档中只作为一个志愿，只享受一次投档机会，一旦考生被投档，即使被退档，也不能再投到本轮投档的其他高校。

“平行志愿”填报高校也有先后顺序，并且平行志愿的投档是在“分数优先”的前提下遵循志愿顺序进行的，投档后，电脑从考生第一志愿高校开始检索，如果考生第一志愿高校报“低”了，即便后面还报了与自己分数相当的“高”校，则也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取了。

所以，每位考生在填志愿时，有必要把平行志愿政策研究透，慎之又慎。

误区二：“平行志愿”是“安全港”，没有任何风险。

“平行志愿”以“分数优先”为原则，确实和以前相比，减少了风险，但不代表没有风险。其中，最大的风险就是“投档被退”的风险。

“投档被退”的原因主要有两点：高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太高，且志愿不服从调剂。虽然，教育部从减少投档被退的矛盾出发，把投档比例定为105%，但目前来看，仍有5%左右的考生有可能被退档。

退档学生，哪怕是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。所以千万不要认为“平行志愿”填报中没有风险。

误区三：各志愿之间不拉开梯度。

“志愿梯度”包括两方面内容：一是院校志愿梯度，二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况：

1.实行平行志愿的地区：平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，但也不是不考虑，在考虑梯度问题时，建议考生对照往年的分数，平行志愿的最后一个学校要填一个保险系数高的。

2.实行非平行志愿地区：把握两个方面：首先，第一志愿最关键;其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。

误区四：不关注“招生简章”。

“招生简章”按照教育部的规定包括：

◎高校全称(包括校址、分校、校区);

◎层次(本科、高职或专科);

◎办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等);

◎在有关省(区、市)专业招生人数及有关说明;

◎专业培养对外语(课程)的要求;

◎招收男女生比例;

◎身体健康状况要求;

◎录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等);

◎学费标准;

◎颁发学历证书的学校名称及证书种类;

◎联系电话、网址、以及其他须知等。

这些“招生简章”里所包含的信息介绍，很关键，在填报相关学校时，必须了解清楚，做到心中有数。

误区五：只看“专业名称”选择。

不同专业之间所学的课程内容、将来的发展方向，有很大不同;而有些专业名称相同，但也存在较大差异。

所以不能单纯只看“专业名称”，要详细了解专业背后的内涵，包括：该专业的主课程、是否是特色专业、专业实力如何、有无硕士或博士点、是否是国家重点学科、将来专业的发展前景、学生就业走向等。

误区六：热衷于“热门专业”。

所谓“热门”和“冷门”是相对而言的。“热门”专业也就意味着分数高、竞争激烈，如果不是“金字塔尖”，成绩不突出，挤占“热门”专业时，很容易落榜;哪怕被录取，自身实力不强，在以后的就业和工作竞争中，也难占优势，反而“热门”变成“冷门”。

所以，比较正确的做法是，在填报志愿时，客观、理性选择专业志愿，不跟风、不随大流，“冷热结合”最好。

误区七：不服从“专业调剂”。

正如“误区二”所说，当考生在报考某高校时，分数不占优，即提档线够了，专业录取线不够的情况下，如果填写“不服从专业调剂”，就意味着有“退档”的风险。

每年，因为这一点而落榜的学生都有存在，不得不慎重。“服从”，意味着增加录取机会，但也有可能被自己并不喜欢的专业录取;“不服从”，在你分数没有达到非常把握的情况下时，也有可能失去进入这个学校的机会。这是两难，但，笔者认为，从实际情况出发，学校选择优先，专业选择在后，是最正确的做法。专业可以以后换，甚至将来考研时，跨专业，成为复合型人才;而学校可不是说换就能换的，这是你的“第一出身”!

误区八：选专业时优先考虑“兴趣”。

正如“误区七”所说，笔者一直坚持认为高考填志愿讲究三大原则：

“学校品牌”优先原则，即首先要重视“学校品牌”，一般认为，能上“985”，不上“211”;能上“双一流”，不上“双非”。

“地域选择”优先原则，即在满足第一优先后，可以考虑所选择的高校在什么地域的问题。一个人的眼界决定了其将来成长的上限。选择政治、经济、文化发达的地区，对孩子将来的发展是肯定有助力的。

“专业选择”优先原则，这是最后才要考虑的一点，如果孩子的分数不高、只能符合一般大学、三本或高职的录取线，且没有条件继续向上学习，那么专业选择才显得比较重要。

不要纠结于考虑孩子的兴趣、爱好，“专业”不决定将来，大部分人不是“学什么将来就干什么”的，无论什么行业，做到极致，才决定一生。而且，专业是可以换的!

误区九：填报志愿的决定权给孩子。

不要用所谓的“教育理念”来说服自己，把填报志愿的决定权放给孩子，那是对孩子的严重不负责。

有人认为：“父母主观决定考生志愿，忽略孩子的感受、兴趣、爱好，导致分歧，给孩子加压。孩子的将来，孩子自己决定。”实话说，乍一看，没问题，但细思量，问题很多。

可以充分尊重孩子的想法，也要牢牢把握正确的方向，父母和孩子应该共同完成填报志愿，而不能任由一方来决定，这才是最科学的做法。

不管你接受多少“西方教育理念”，都应该清醒的认识到一点，在中国，在具体的国情下，高考读大学，就是决定了大多数孩子将来命运的的大事，这不止是孩子一个人的事，应该是整个家庭的事。

误区十：“经验主义”填报志愿。

我们能在网络上找到几乎所有高校近几年的录取分数线，但请注意，那只是“参考”，不能作为唯一的“标准”，用“经验主义”拿孩子的分数“对号入座”。

高校最低录取分数线的形成，实际上是“延迟出现”的，即每年录取工作结束后，自然形成，举个例子，比如今年高考，很明显难度大，考生整体分数不如往年，那么各高校最低录取分数线就会存在波动的可能。所以不能“死搬教条”的套用。否则，有可能因为误判，“自己把自己坑了”。

志愿填报有哪些技巧口诀

考生分数与排名，上下线差分算清，上加下减先海选，缩小范围凭意愿，综合考虑定盘盘。

985、211是首选，特色共建也备选，录取概率细盘算，最少往前看三年，超出历史均分差。

院校录取希望大，试题难易有变化，分数对比误差大，考生稠密省线动，分差对比需校正。

招生计划不相同，排位对比应修正，比值法及众多法，扬长避短张氏法，高端院校重排名。

低分院校走分差，中间部分两结合，分差兼看上下差，部分院校大小年，分数走向想周全。

跟据分数挑大学，按照意愿选专业，兼顾院校所在地，依据规则排顺序，分步骤精挑细选。

一个可能录取的，两个能够录取的，两个确保录取的，五平行院校志愿，A志愿是很关键。

他志愿也仔细选，冲稳保三个层次，最想去的排前边，投档原理记心间，分数优先按志愿。

平行志愿有风险，冲的学校慎重选，保底学校要保险，高报落榜是悲剧，低报亏分最可惜。

分数大学应匹配，学校录取录排位，招生计划年年变，名次修正细细算，留有余地报志愿。