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新高考应该避开哪些科目组合

来源:网络

时间:2024-02-06

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新高考应该避开哪些科目组合

新高考死亡组合有历史+化学+生物。科目文理属性界定不清,学科衔接不上。历史属于强文科,搭配两个理科科目,这是被很多人认为的“奇葩”的组合,下面小编为大家带来新高考应该避开哪些科目组合 ,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!

新高考应该避开哪些科目组合

忽视基础学科:选择过多非基础学科(如体育、音乐、美术等)而忽视基础学科(如语文、数学、英语)的组合。基础学科对整体成绩和大学招生都有重要影响,忽视基础学科可能导致综合能力和竞争力相对较弱。

难度过高的组合:选择过多难度较高的学科组合。理解自己的学习能力和时间管理能力,选择难度适中的学科组合,避免因过多的高难度科目导致学习压力过大。

盲目追求热门专业:仅仅出于盲目追随热门专业而选择科目组合,忽略个人兴趣和适合的学科。要综合考虑自己的兴趣、能力和职业规划,选择与自己发展目标相匹配的学科。

不了解大学招生要求:没有充分了解不同大学对选科的要求和录取标准。不同大学针对不同专业可能有不同的选科要求,要提前了解相关信息,以便选择符合大学招生要求的学科组合。

新高考选科注意事项有哪些

充分了解选科要求:了解所在地区或学校对新高考的选科要求和规定,包括必修科目和选修科目的设置。合理安排选科组合,确保符合规定。

职业发展规划:考虑未来的职业规划和发展方向,选择与自己兴趣和目标相匹配的学科组合。了解不同专业对选科的要求,确保选科与未来职业发展需求一致。

咨询和交流:与学校老师、辅导员、家长或专业咨询师进行交流和咨询,听取他们的建议和意见。他们可以提供更多的信息、专业知识和经验。

平衡学科和兴趣:选择各科之间的平衡组合,不仅仅追求一种学科,而是保持多样性和综合性。同时,要尊重自己的兴趣和天赋,选择适合自己的学科组合。

总之,在新高考选科时,应该避免忽视基础学科、难度过高的组合,避免只追求热门专业而忽略个人兴趣和发展规划,同时要了解大学招生要求,并合理安排选科组合。综合考虑个人的兴趣、能力和职业规划,选择适合自己的学科组合,为未来的学习和职业发展奠定良好基础。

新高考死亡组合

1、历史+政治+地理

该选科组合是传统高考中的文科,最大的劣势在于专业覆盖率比较低,只达到50%左右。如果选科之前还没有确定以后读文学类的专业,选择这个组合在以后报专业的时候会比较死亡。

2、历史+物理+化学

在3+3模式中才能这样选择,历史是典型文科科目,而物理、化学都是传统理科项目,对于擅长文科的同学来说,本身具有大量记忆及归纳总结的能力,而物理、化学需要严密的逻辑思维和计算能力,较少理解背诵的内容。

因此,这个学科搭配组合的学习过程中,学生需要理科思维和文科思维切换自如。尽管专业覆盖率奇高,但该组合选考人数少,从目前选考数据来看,这个组合选考人数不超过1%,很可能导致某些学校无法排班。

最佳选科组合推荐

1、物化地

物化地全称为物理+化学+地理,这个学科中的物理和化学在填报志愿时占据着很大的优势,唯一不同的可能就是地理,但地理的学习主要还是以理科思维为主,多的是需要理解的内容,没有太多的死记硬背,这个选科组合符合一些理科生的需求的。

2、物化生

物化生全称为物理+化学+生物,相信很多人也都看出来了,这就是传统的理科组合,三门学科基本都是需要靠理解的内容,而且放在大学的文理科之间来看,这三者之间有着一定的关联性,这个选科组合学起来互相印证、互相促进。

新高考包括什么内容

1.3+3高考模式各科目分数及总分

第一个3:语文、数学、外语3门必考科目,每门满分150分,采用原始考分,总分450分;

第二个3:另外3门选考科目通常满分为100分,采用等级赋分,总分300分,所以总共满分为750分(上海选考科目单科满分70分,高考总满分为660分)

2.3+1+2高考模式各科目分数及总分

高考总分750分

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。

新高考选科推荐

物生地

专业覆盖率:87.61%

科目关联度:地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显,生物学有很多知识点需要较高的记忆力,地理也需要一定的理解力,物理就是典型的理科思维,注重逻辑思维的培养,科目之间有一定的关联度。

科目学习难度:学习有一定的难度。和化学相比,地理和生物的难度还是要低一些的,选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向,以地理和生物作为得分的重要方式。

竞争压力:从目前各省选科数据来看,生物、地理的选科人数较多,在赋分制的前提下,中等生选择这一组合不占优势,不利于考生在高水平层次竞争。

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