关于新高考3+1+2模式最全解读

新高考的不断推进和实施过程中，也让不少的省份都进入了新高考的模式，其中主要分为“3+3”、“3+1+2”等两种模式，下面小编为大家带来新高考3+1+2模式最全解读，希望对您有所帮助!

新高考3+1+2模式最全解读

就目前来说，考生高考总分由所选的六门科目组成，满足为750分，不同的是语数英三科以统考的原始成绩计入高考成绩，各科满分150分，总共450分;首选科目(历史/物理二选一)的原始成绩计入高考成绩，单科满分100分;以及再选科目则依据公式采用等级赋分形式，使用等级分计入高考总成绩，每科满分100分，总分200分。

且最重要的就是新高考的模式主要究竟将普通类录取批次改为提前批、特殊类型批和常规批;体育类录取批次改为提前批和常规批。艺术类录取批次不变;且高中学业水平考试主要分为两种，其一就是合格性考试;其二就是等级性考试。

与此同时等级赋分，其主要就是将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，依照等比例转换原则，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。

具体就是从思想政治、地理、化学、生物科目采用等级赋分并确定为“一分一档” 将每门选考科目考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，其中主要的赋分等级规则如下所示：

【A】名次：前15%， 赋分范围：100-86

【B】名次：15-50%，赋分范围：85-71

【C】名次：50-80%，赋分范围：70-56

【D】名次：80-98%，赋分范围：55-41

【E】名次：后2%， 赋分范围：40-30

当然了，目前广东省赋分规则略有不同，A等级17%，等级赋分区间100分-83分;B等级33%，等级赋分区间82分-71分;C等级33%，赋分区间70分-59分;D等级15%，赋分区间为58分-41分;E等级2%，赋分区间40分-30分。

什么是高考3+1+2模式?

据悉，在2020年12月29日，随着第三批新高考试点的/省市公布了各自2021年普通高等学校招生考试和录取工作实施方案后，根据方案，第三批新高考改革试点的八省市将采用“3+1+2”模式;其中高考时间也具体安排为2021年6月7日至9日，共3天。

而“3+1+2”模式是一种高考模式，前者“3”为全国统一高考科目的语文、数学、外语，并且使用全国卷;“1”为首选科目，从物理、历史2门科目中确定1门;“2”为再选科目，从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中确定2门。

至于考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业(类);所以说一般情况下就是以本科专业或专业类为单位设定首选科目要求、再选科目及再选科目要求。首选科目要求包括仅物理、仅历史、物理或历史均可3种，再选科目包括思想政治、地理、化学、生物4科，根据再选科目数量等等。

“3+1+2”模式下12种选科组合

组合：物化政

可选专业：超过96%

组合优势/劣势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员

组合：物化地

可选专业：超过96%

组合优势/劣势：记忆背诵内容较少，学科之间关联密

组合：物化生

可选专业：超过96%

组合优势/劣势：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。

组合：物生政

可选专业：92%左右

组合优势/劣势：适合有理科情结但不喜欢化学的学生。

组合：物生地

可选专业：92%左右

组合优势/劣势：生物学科需要擅长归纳和记忆。

组合：物地政

可选专业：92%左右

组合优势/劣势：喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。

组合：史化政

可选专业：65%左右

组合优势/劣势：文科思维有优势，记忆能力强，逻辑思维能力不太强。

组合：史化地

可选专业：65%左右

组合优势/劣势：擅长以记忆为主、文字表达好。

组合：史生政

可选专业：58%左右

组合优势/劣势：有文科偏好，对地理不感兴趣。

组合：史生化

可选专业：65%左右

组合优势/劣势：适合物理不理想，化学、生物有优势。

组合：史生地

可选专业：58%左右

组合优势/劣势：学科跨度小，思维跨度大。

组合：史地政

可选专业：58%左右

组合优势/劣势：学习难度低，选科人数多，竞争异常激烈。

新高考“3+1+2”模式有等级赋分吗

新高考“3+1+2”模式有等级赋分，涉及到“等级转换赋分”的科目，是政治、地理、化学、生物4门，这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。

大家需要注意两点：

1、等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

2、等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。

学生选科时存在的盲目行为

跟风式胡乱选择

这种情况是最多的，为什么很多学生扎堆选择理化生，尤其是物理，一方面选物理确实重要，因为这样大学专业几乎没有限制，但是如果物理成绩很不好呢?也还得选吗?

实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了，好像不学物理让人感觉不够聪明，属于智商低行列似的。

靠感觉感性选择

也有不少学生完全跟着感觉走，自己感觉哪门学科学的还可以，成绩还不错就选了，其实人家这一门成绩好的更多，大部分都比你强。

也有的同学自己比较自己的各科情况，认为其中某几科成绩相对其它科较好，于是就选了，而不是和别人比较。

靠兴趣爱好选择

有的学生是因为喜欢某个学科，或者喜欢某个老师，最终选了这门学科，上课喜欢听这个老师的课，但是就是考不了高分。

喜欢老师和你最终能考多少分是两码事，不能感情用事。