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　　（一）运动训练专业

　　1.培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较好的科学文化素养和高度的社会责任感，掌握现代教育和健康理念，掌握专项运动项目的教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较高的专项运动技能、较强的执教能力和创新创业意识，能胜任专项运动教学训练和竞赛组织工作，能在专业队、体育俱乐部和学校等部门从事运动训练、教学、竞赛、管理等方面工作的高层次应用型专业人才。

　　2.学制与修业年限：标准学制为四年制；修业年限为四至六年。

　　3.主干课程设置：开设运动训练学、体育竞赛学、运动技能学习与控制、运动心理学、运动选材学、运动人体科学基础、专项理论与实践、体育科研方法、竞技教育学、体能训练理论与方法、运动损伤与康复、运动按摩等专业课程。

　　4.主要实践性教学环节：运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与执裁、毕业论文、学术科技活动等。主要专业实验：运动机能评定、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。

　　5.授予学位与就业前景：授予教育学学士。可在专业和职业队、学校、体育俱乐部等部门就业和考取体育学、教育学等学科研究生。

　　（二）武术与民族传统体育专业

　　1.培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，熟练掌握武术与民族传统体育专项运动教学、训练、竞赛和管理的基本理论与方法，具备较好的专业素养和较强的武术、养生、民族民间体育基本技能及传播、推广、传承、创新中华民族传统体育文化的能力，能胜任教学训练和武术健身服务等方面工作的应用型人才。

　　2.学制与修业年限：标准学制为四年制；修业年限为四至六年。

　　3.主干课程设置：开设中国武术导论、民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、运动训练学、体育科研方法、专项理论与方法(套路、散打)、摔跤、中医学基础、传统武术项目（洪洞通背拳、山西形意拳等）等专业课程。

　　4.主要实践性教学环节：教育实践、毕业论文、学术活动等。主要专业实验：运动技能评定、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。

　　5.授予学位与就业前景：授予教育学学士。可在学校、武馆、社区等部门就业和考取体育学、教育学等学科研究生。