新华网北京10月29日电（记者赵旭）与国际机器人与自动化领域专家李泽湘面对面交流、赴XbotPark机器人基地开展科创实践……在北京理工大学徐特立学院，“李泽湘双创特色班”的学生们在本科阶段就浸润在跨学科学习和创新创业实践中。

北京理工大学校长、中国工程院院士龙腾说，近年来，北理工针对国家战略所需和学生成长需求，大力推进人才培养“特区”建设，打造出一个个特色鲜明的人才培养特色班，构筑以教为先、质量为基、智慧赋能、内涵发展、成果引领的育人体系，涵育人才自主培养绿色生态。

“随着人工智能产业不断发展进步，无人机将通过‘人工智能’大脑，走进千家万户。”在北理工未来精工技术学院课堂上，以中国科学院院士、北理工宇航学院教授胡海岩为代表的多位院士，为学生讲述科技发展历史规律和前沿趋势。瞄准“智能无人+”领域，北理工创建未来精工技术学院，不断完善本研贯通、科技创新与人才培养深度融合的育人体系，着力培养创新领军人才。

“医学领域涉及几乎所有学科，集人类知识、技术、艺术、学术之大成，将为广大学生的成长发展插上腾飞的翅膀。”今年9月，在北理工协和医班开班仪式上，北京协和医学院校长、中国工程院副院长王辰院士，与师生围绕医教协同育人机制改革、高水平医工交叉领域的热点问题进行跨学科、多角度的诠释。

面对当前全球治理体系变革机遇，创新人才应如何深度参与科学、技术、工程领域全球治理？今年5月，在北理工良乡校区北湖畔，北理工国际组织创新学院全球治理英才班学生，围绕创新意识培养、全球航空治理和国际组织认知等，与国际民航组织专家开展交流讨论，成为校园内的一道“风景”。

李泽湘双创特色班、未来精工技术班、协和医班、全球治理英才班、智能装备技术特色班、物质科学与新材料特色班……一个个特色鲜明的人才培养特色班共同构成了北理工人才培养“特区”。面向国家经济社会发展和新工科、新医科、新文科建设要求，北理工持续加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，强化高质量内涵式发展，通过交叉前沿的科研平台等，为学生搭建起从本科到研究生的阶梯式科研探索体系，拔尖创新人才培养成效凸显。

以创新育人才，以人才促创新。“人才培养是大学的核心使命。面向新征程，北理工将继续把全面提高人才自主培养质量、锻造拔尖创新人才放在突出位置，以创新之举、卓越之举，在回答‘强国建设、教育何为’的时代命题中交出北理工答卷。”北京理工大学党委书记、中国工程院院士张军说。