新高考3+1+2选科对照情况（最新）

新高考选科“3+1+2”模式中，“1”指的是物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科;“2”指的是考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，下面是小编为大家整理的新高考3+1+2选科对照情况，希望对您有所帮助!

新高考3+1+2选科对照情况

1、物理选科：对应专业有海洋科学类、应用物理学、工程力学、电子科学类、地球物理学、材料科学类、热能与动力工程、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类、理论与应用力学、机械类等。

2、化学选科：对应专业有核工程类、地质学类、化工与制药类、应用化学、林业工程类、生物科学类、材料类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类等。

3、生物选科：对应专业有生物工程类、植物生产类、科学类、环境生态类、环境科学类、医学类、森林资源类、草叶科学类、动物生产类、水产类、动物医学类等。

4、政治选科：对应专业有哲学类、法学类、历史学类、经济学类、政治学类、教育学类、社会学类、工商管理类、公共管理类等。

5、历史选科：对应专业有考古学、民族学、汉语言文学、历史学、地理学科、政治学科、世界历史、文物保护技术等。

6、地理选科：对应专业有旅游类

新高考选科专业如何对照

1、物理选科专业

理念与应用力学、海洋科学类、电子科学类、地球物理学、热能与动力工程、应用物理学、材料科学类、工程力学、机械类、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类。

2、化学选科专业

核工程类、材料类(材料科学与工程等)、化工与制药类、生物科学类、应用化学、地质学类、林业工程类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类。

3、生物选科专业

生物工程类、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、医学类(基础医学、预防医学等)、森林资源类、草叶科学类、植物生产类(农学、园艺等)、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。

4、历史选科专业

历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文化遗产、外国语言与外国历史、文物保护技术、历史文献学、历史地理学等专业。

5、政治选科专业

哲学类、法学类、经济学类、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、社会学类、工商管理类。

6、地理选科专业

地理科学、地理信息科学与技术、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地球信息系统、地质学、大气科学、天文学、测绘类和水利类。

选科与专业的关系

如果你选择了物理学科，那么你可以选择应用物理学专业、海洋科学类都是需要选考科目有物理的，而且电子科学类和工程力学、材料科学类的学习内容，都是和物理相关的，如果你想学习航天航空类和武器类，那么一定是需要学习物理的。

化学科目对应的专业就是核工程类的专业，或者是化工与制药类、应用化学类等都是需要学习化学的，其实和化学相关的专业有很多，有些医学技术类专业也和化学有一定的关系，可能有些同学会觉得，地质学类和化学没有什么关系，其实不是这样的，地质学类和化学关系还是很大的。

生物选考科目对应的专业其实就是生物工程类、医学类、动物医学类等，其实不论是什么医学，都和生物离不开，哪怕是环境科学类专业都是和生物有一定的关系的。

历史选考科目其实一对应的就是考古学、历史学、民族学和文物保护技术专业等，其实历史我们自己也能够想到，哪些专业里面需要学习历史。

新高考选科的注意事项

1、别只看总分，要重点看单科排名。高考每次有排名的考试，不仅要关注总分排名，更要关注单科排名。虽然现在考试排名不让公布，但是学生和家长可以跟老师要到个人的详细成绩小条。不要沉醉于你的原始分数，赋分后的分数才是关键。建议每次排名都要认真分析，自己对着等级赋分规则表格，自己给自己多估估分。

2、不仅要认识自己，更要认识别人。别再拿自己那几门学科自己跟自己瞎比，比如物理80分，政治70分，就选政治，这样选根本不对。赋分制不看具体分数，看的是你在参考该科考生中的排名。所以，平时有排名的考试，你要看各科的相对优势，也就是说要拿自己各科和别人比。建议大家珍惜高中后的每一次排名考，并且好好分析排名，找到自己的优势学科。不要拿自己弱点比别人，不要想着恶补短板，短板要放弃，找到自己长处，拿你的长处和别人比。

新高考选科组合推荐

物理+生物+地理选科组合

优势：总体上看，偏理科目中，地理和生物相对简单且不需要大量背诵，学习较轻松。

劣势：在新的选科要求下，专业覆盖率太低，绝大多数理工类专业都不能报考，基本只能报不限选考科目，地理科学类类、限选生物类的专业。

物理+生物+政治选科组合

优势：生物难度比化学略低，同时政治对未来考研有帮助。选择该组合人群较少，竞争压力一般。

劣势：物理、政治不易拿高分，三门学科关联度不高，平时学习难度较大，未来可选专业相关度也不高。选择该组合人群较少，有些院校很难单独为该组合学生设计走班课程时间表，不利于学生的学习。